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学校讲好疫情防控下思政“大课”

来源:思政部 发布时间:2022-04-06 12:59:43 阅读量:

    莺飞草长时节,南昌的一场“倒春寒”,让英雄城再一次亮起了疫情“红灯”,面对突发疫情,365体育亚洲唯一官方入口闻讯而动,听令立行,全校师生全力以赴,同心抗疫,从学院领导到辅导员、从校医务工作队到学院后勤保障、从教师党员突击队到青年学生志愿者,他们默默担负起了校园“守护者”的重任,用实际行动诠释着团结奋战、勇担责任的家国情怀,让党旗在抗疫一线高高飘扬。

   紧扣抗“疫”大主题,夯实思政课程育人主阵地

   在疫情防控的特殊时期,危机是最鲜活的教材,抗疫是最深刻的课堂。思政课教师虽不在抗击疫情的第一线,却站在宣传教育和舆论引导的第一线,教育引导广大学子坚定信心、正确认识、科学防范、共克时艰思政部全体教师的首要政治任务,将疫情危机转化为育人契机,把抗疫精神转化为育人力量。在学校党委疫情防控部署下,思政部主动作为,第一时间组织全体思政教师开展“线上”集体备课,认真研究防控典型素材与思政各门课程的融合方式,充分运用、挖掘疫情防控中的思政育人元素,淬炼疫情大考中的生动教材,将思政小课堂与社会大课堂结合起来,实现抗疫精神与思政课教学无缝对接和有机融合,上好“疫情防控思政大课”,充分发挥“云端”思政课在战“疫”中培根铸魂的特殊作用。

    虽然新一轮疫情让校园生活按下了暂停键,但线上教学却按下了思政课教学改革的快进键,思政部老师们优化教学手段,在教学方法和教学内容上积极探索多元化的融入方式,充分利用超星学习通、腾讯课堂腾讯会议微信群等各类在线课程资源平台和现代信息化技术打造线上教学“双”平台,用好“两个课堂”(思政课程教学课堂、形势与政策专题教学课堂),做到“两个结合”,坚持将思政课程教学与疫情防控专题教学相结合、理论教学与实践教学相结合,进而优化抗疫精神与思政课教学的良性互动,实现思政育人的“精准滴灌”。


       “抗疫精神”进课堂,在实践中深刻把握理论精髓

    在弘扬中国精神教学过程中,讲到四个伟大精神“伟大创造、伟大团结精神”,思政教师们及时融入“江西速度——南昌24小时昼夜抢建方舱医院”“南昌在短时间内完成了6次全民核酸、全力配合社会清零行动”“江西省援沪医疗队出征,千余名医护人员驰援上海”等案例,引导青年学生们从疫情防控中,从身边事迹中切深感受什么是中国速度、中国力量、中国精神,并坚定中国特色社会主义道路是我们“疫”情的底气,从这场全民战“疫”中汲取精神力量,激发爱国热情,坚定报国之志,增强青年学生的时代使命感。

讲到新民主义革命取得胜利的三大法宝,其中关于“党的建设”以及我国社会主义建设初步探索理论成果——“调动一切积极因素为社会主义事业服务”的教学内容,在教学案例上及时融入学校教师党员突击队、一线防控人员和全校志愿者默默奉献、勇于担当的事例,用身边同学们直观感知的鲜活实例,引导同学深刻认识到在疫情大考”中,全面加强党的建设,坚持中国共产党的领导是取得疫情防控胜利的关键,在抗击疫情和做好疫情防控的伟大斗争中,党员教师们充分发挥了先锋模范和基层战斗堡垒的作用,以实际行动践行入党初心,通过榜样力量去触碰学生内心深处的情感,引发学生关于生命、敬畏、勇敢、担当的人生思考,通过疫情防控“这本时代思政教材”提升学生情感共鸣,实现理论和情感的交汇融合。

    除了夯实思政课堂育人主阵地,在形势与政策课堂上,思政部开展《新时代中国青年在全球疫情背景下坚定“四个自信”》专题教学,通过中国之治西方鲜明对比,引导青年学子从“四个对比”中读懂“四个自信”,从抗击疫情实践中,领悟四个自信重要性进一步增强民族自信心和自豪感,以及对党的领导和中国特色社会主义制度的政治认同、思想认同、情感认同让“四个自信”更自信,汇聚起热爱祖国、建设祖国的磅礴力量。

    翻转课堂成长时代青年回应时代呼唤

    为深化学生对抗疫精神的认知,思政部罗杨老师在线上教学实施过程创新教学模式,采用翻转课堂,通过师生角色互换,开展“课前5分钟思政直播小课堂”“抗疫故事我来讲”等课堂化实践活动,同学们摇身一变成为“疫情思政课堂小老师”,亲述自己的志愿故事或感人的战“疫”故事,分享心得体会过学生视角将抗疫精神融入思政课教学更好引导同学在自我学习中成长,更好地推进思政课教学模式的改革实践。

 疫情防控阻击战仍在继续,思政部教师们纷纷表示以高度的责任感和使命感用心上好每一堂思政课,推动抗疫精神在思政课教学中的浸透式融入,推进学校思政课建设取得新进展新成效落实立德树人根本任务社会培养更多高素质人才